Jobbanalyse | stillingsanalyseAnsetter du feil folk vil ingen ting av det du gjør fungere, så 95% av all suksess i din organisasjon starter her.
 Stillings analyse | jobbanalyse. I forrige trinn tenkte du kritisk gjennom hvorvidt organisasjonen virkelig trenger å besette denne stillingen, og om det finnes rasjonelle, alternative løsninger til det å bringe en ny ansatt ombord. Når analysen gir ja som output står du foran oppstart av den prosessen som har størst innvirkning på din suksess om leder. Gjør du feil her vil ingen ting av det du elles gjør fungere. Første skritt til suksess er at du virkelig bruker hodet på å foreta en jobbanalyse | stillingsanalyse. Før vi går videre, la meg si dette (og jeg kommer til å gjenta det til du dunker hodet i PC'en av oppgitthet): Mange ledere jobber med feil fokus. Noen tror at jobben deres er å utvikle folk. Andre tror at de kan ha resultater (i form av bunnlinjen) som mål. Begge deler er feil, begge deler gir deg et uklart fokus som ødelegger virkningsgraden av innsatsen din. For saken er; fremragende ledere har skjønt at hemmeligheten bak suksess ligger i prestasjoner. De har skjønt at deres egen suksess ligger i deres evne til å optimaliserer prestasjoner. De er besatt av å gjøre de tingene som har størst påvirkning på prestasjoner. Og de har skjønt at det finnes ingen annen oppgave de kan utføre som har så stor effekt på prestasjoner som det å ansette de rette folkene. Virkningsgraden dette har på din kommende suksess jobber for eller i mot deg hver eneste dag i mange år, konsekvensen av det du gjør nå du rekrutterer er ufattelig stor, begge veier. En ting til før vi går videre: En stillingsanalyse | jobbanalyse stillingsbeskrivelsen som output. Ferdigstilling innhold 1. halvår 2010
Navigasjonshjelp: Du er nå på hovedsiden for Rekruttering >>klikk her>>: En mal og guideline for rekruttering av de rette folkene; Dette er tematilhørende Underkapitler: . Identifere behov for stillingen - grunnlag for jobbanalyse.">> . . Gjennomfør en jobbanalyse.">> .
|
| ||||||||||||||||||
